泰安文化產業中等專業學校如何安置就業
泰安文化產業中等專業學校如何安置就業?由于各種因素,畢業生就業工作面臨嚴峻形勢。為此,學校領導高度重視,專門召開就業工作會議,研究、部署就業工作:
1、建立和完善就業信息渠道。
針對學校以往在就業信息暢通方面的不足,學校今年加大投入,完善就業信息,為廣大畢業生提供了一個順暢的現代化網絡平臺,實現了信息化。
2、重視用人需求信息收集工作,努力開拓畢業生就業渠道。
為了給畢業生提供更多的“雙向選擇”機會,我們重視各方面信息的收集、整理工作,及早開展畢業生需求市場調查,收集用人需求信息。
3、加強與用人單位的通力合作,為用人單位擇人提供極大便利。
學校專門設有畢業生就業信息發布中心,保持與用人單位的經常聯系,不定期發布各種用人信息,有計劃的安排用人單位直接到學校來選聘畢業生。真正做到讓畢業生認識了解企業,企業了解畢業生,主動為用人單位和畢業生提供全方位服務。做到了用人單位滿意,畢業生滿意。
4、加強對就業指導工作人員的配備和培訓,提高工作人員的服務水平和素質。
學校注重加強畢業生就業指導人員的力量,現就業指導中心有3名專職工作人員,形成了一支團結合作、積極開拓、勇于改革、銳意進取的就業工作隊伍,有力地保障了就業工作的順利開展。
5、建立和完善畢業生就業保障服務體系
逐步建立了在學校就業指導委員會領導下的以就業辦公室為中心,以各專業部為主體,以各畢業班班主任、專業課教師為依托的畢業生就業保障服務體系,充分發揮他們在畢業生就業中的主力軍作用。
6、加強畢業生的思想教育,指導學生準確定位,做好就業指導工作,為畢業生提供全方位服務
在開展就業指導工作中,始終堅持加強思想教育、做好就業指導工作、為畢業生提供全方位服務的指導思想,鼓勵畢業生保持積極進取的心態參與市場競爭。根據畢業生的實際情況,加大對畢業生的思想教育力度,幫助畢業生樹立正確的擇業觀、人生觀,樹立高尚的職業道德,面向基層,面向農村,面向中小微企業,選擇正確的成才之路。
7、充分發揮職業生涯規劃教育、創業教育及就業指導課的作用
為了幫助畢業生更快、更好地適應高校畢業生就業制度改革后的新形勢,正確地認識和解決畢業生就業中可能遇到的種種問題,我們從低年級新生入學起,即進行職業生涯規劃教育和創業教育,開展講座,或請用人單位來校作報告,請往屆創業、就業成績顯著的畢業生回校作經驗介紹。學校還把就業指導課正式列入了教學計劃和必修課,針對性強,成效顯著。
(1)講解國家的就業政策和規定,公開就業工作程序和內容,用方針政策統一畢業生的思想,規范畢業生的擇業行為。
(2)結合許多生動的事例指導學生做好擇業前的知識、能力、心理和思想上的準備,樹立自信心,增強競爭意識。幫助畢業生掌握自我推薦、應聘和面試的技巧,正確選擇個人的工作志愿。
(3)動員和指導畢業生自主創業,充分利用本校已經畢業的學生創業成功的動人事跡進行動員,感動他們樹立信心,自主創業。四是結合畢業生網上辦理就業手續的實際情況,對畢業生進行必要的培訓,極大的方便了畢業生。
8、做好畢業生應征入伍工作
學校與區武裝部協調配合,請專業人員到校給畢業生講解參軍的各種政策,激發畢業生應征入伍、報效祖國的積極性。進一步提高學生征兵數量和質量。
9、廣泛開展校企合作
產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式,是辦好職業教育的關鍵所在。為此,學校積極對接省內相關企業,建立校企雙向參與機制、人員雙向培訓機制、人才訂單培養機制、實訓基地共建機制,積極引入企業的資金、技術、人力資源,切實提高教育質量,增強學校發展活力,推動了產教深度融合。例如,為發展人工智能專業,學校就成功與亞龍集團達成合作協議,在教材開發、育人體系、技能大賽等領域展開深度合作。