臨沂技師學院有職教高考升學班嗎?
臨沂技師學院開辦高考升學班尤其是天職師大單獨招生高考升學班近20年來，已經擁有一支教學經驗豐富、實力雄厚的教師隊伍。高考升學班現有專職教師25人，其中正高級講師3人，高級講師10人，碩士研究生13人，授課教師基本都是學科帶頭人或骨干教師。專業課教師中雙師型教師的比例達到98%。
臨沂技師學院職教高考升學班有一套比較完善的、行之有效的高考班教育教學管理模式。教學管理中采取"月考分析制度"、"精準幫扶策略"、"分層教學模式"、"學習競賽"、聽評課和集中教研等形式，確保了教學效果。每日嚴格的紀檢制度為學生的學習提供了有力的保障。結合高考班學生不同的學習階段和心理狀態，有計劃地開展社團活動、勞動教育活動、心理團體輔導活動等，豐富了學生的業余生活，提高了學生的綜合素質。高級部本科升學率連續多年超過60%，2019年高達87%，已經成為"天津職業技術師范大學重要的生源基地"。
臨沂技師學院是經國家人力資源與社會保障部、山東省人民政府批準的公辦、全日制、綜合性高等職業院校，由臨沂市人民政府舉辦并直屬管理。2005年,基礎部隨學院系部改革而正式成立，現有教職工66人，其中正高級講師5人、高級講師16人，碩士研究生21人?；A部主要負責全院公共基礎課程教學、教研及相關管理工作，設有思政教研室、語文教研室、體育教研室、數學教研室、英語教研室、心理教研室、歷史教研室和3個高考教研室，主要承擔全院思政、語文、數學、英語、體育、心理健康、歷史等公共課程教學，并承擔天津職業技術師范大學單獨招生以及山東省職教高考升學班的教育教學工作。
高考升學班開設哪些專業，報名條件是什么?
基礎部高考升學班現開設"機床切削加工(車工)"、"機械設備維修""電氣自動化設備安裝與維修"、"計算機應用與維修"四個專業，面向應屆初中畢業生招生?？忌ㄟ^"臨沂市高中階段學校統一招生錄取工作平臺"的"職教高考"批次擇優錄取，中考成績達到450分以上的應屆初中畢業生均可報名。
各專業分別學習哪些課程，每門課程分值是多
我們帶您分別了解一下天職師大單獨招生考試與山東省職教高需要學習的課程與分值。
專業一:0101機床切削加工(車工)
1、天職師大單獨招生考試
文化素質考試:語文150分、數學120分、物理80分、英語150分、機械基礎150;職業技能考試為車工100分。
專業方向:材料成型及控制工程、機械工藝技術、機電技術教育、焊接技術與工程、汽車維修工程教育、數控技術。
2、山東省職教高考
文化理論考試:語文120分，數學120分，英語80分，專業知識考試200分(機械制圖、機械基礎、電工電子技術、液壓與氣壓傳動傳動、鉗工加工技術、極限配合與技術測量、金屬加工基礎);技能考試230分。
專業二:0112機械設備維修
1、天職師大單獨招生考試
文化素質考試:語文150分、數學120分、物理80分、英語150分、機械基礎150;職業技能考試為鉗工100分。
專業方向:材料成型及控制工程、機械工藝技術、機電技術教育、焊接技術與工程、汽車維修工程教育、數控技術。
2、山東省職教高考
機械設備維修考試科目及分數與機床切削加工專業相同。
專業三:0203電氣自動化設備安裝與維修
1、天職師大單獨招生考試
文化素質考試:語文150分、數學120分、物理80分、英語150分、電工與電子技術基礎150;職業技能考試為電工100分。
專業方向:自動化、應用電子技術教育、電氣自動化技術。
2、山東省職教高考
文化理論考試:語文120分，數學120分，英語80分，專業知識考試200分(電工技術基礎及應用、電子技術基礎及應用、電氣測量技術、變壓器與電動機、電動機調速技術、PLC控制技術、供配電技術、機械基礎);技能考試230分。
專業四:0303計算機應用與維修
1、天職師大單獨招生考試
文化素質考試:語文150分、數學120分、物理80分、英語150分、計算機應用基礎150;職業技能考試為計算機程序員100分。
專業方向:計算機科學與技術、計算機應用技術。
2、山東省職教高考
文化理論考試:語文120分，數學120分，英語80分，專業知識考試200分(網絡技術、圖形圖形處理、計算機組裝與維修、網絡安全技術、網絡設備安裝與調試、網頁制作);技能考試230分。
臨沂技師學院高考升學班的培養模式是什么?
天職師大單獨招生基礎文化課分值占500分(未折合的試卷分數)，對學生語文、數學、英語、物理基礎要求較高，且與中學所學內容有些差距。而職教高考專業理論與專業技能的分數占比較高，學生幾乎從沒有接觸過相關知識。因此，對于前四個專業，家長和孩子在報名時，并不能直接根據中學時的成績確定孩子更適合考天職師大還是職教高考。
為了更好發揮孩子的潛能，幫助孩子考入理想大學，我們施行"篩選分層動態教學"培養模式，具體做法如下:
學生入校第一年，前四個專業主要按照天職師大單獨招生考試大綱進行授課，同時開設制圖、技能實訓等相關專業課程。一年內，通過幾次考試，分別確定出文化課和專業課成績優異、中等、薄弱三個等級的學生。第二學年，主要以分班考試總成績(同時參考文化課成績)為依據，成績優異的同學劃分到天師班，成績一般尤其是專業課成績好的同學劃分到職教高考班。同時，遵循自愿原則，成績優異的學生也可自愿決定上天師班還是職教高考班。
帶您了解天津職業技術師范大學單獨招生高考班
1、天職師大單獨招生高考班是什么樣的班級?
基礎部天職師大單獨招生高考班(天師班)是針對天津職業技術師范大學對技工院校進行單獨招生政策所開設的高考升學班。
天津職業技術師范大學是我國最早建立的以培養職業教育師資為主要任務的公辦高等師范院校，在全國首創"本科+技師雙證書制"，被譽為"中國職教師資的搖籃"。學校除通過全國普通高考招生外，根據教育部、人社部有關文件規定，還采取單獨命題、考試、錄取的辦法，從技工院校優秀畢業生中招生，打通了技工院校學生成人成才的發展路徑，為立志成為社會急需的高技能人才的學生實現中職一本科一研究生的蝶變之夢。
2、天師班所學的語文、數學、英語、物理與中學所學內容相比，其難易程度如何?
"天師班"主要學習課程分為基礎理論課、專業理論課和技能實訓課三類，其中，基礎理論課(語文、數學、英語、物理)所選用的教材主要是中國勞動社會保障出版社出版的針對職業院校專用的教材，數學、語文、物理學習內容類似高中知識，但難度比普通高中簡單，注重基礎知識的考查，尤其是英語課程，所學內容大體與初中類似;專業理論課及技能實訓課教師師資力量雄厚，具有豐富的高考教學經驗，能充分考慮到學生的現有水平，針對基礎薄弱的學生制定相應的教學方案。
3、天職師大招生錄取原則及辦法是什么?
錄取工作遵循公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，根據文化素質考試、職業技能考試成績計算綜合分，以綜合分(計算結果保留小數點后兩位)作為錄取依據，錄取前劃定本科控制線，按照德智體美勞全部合格，分數優先的原則進行錄取，未參加職業技能考試的，不具備錄取資格。
4、孩子從天職師大畢業后，獲得的畢業證效力如何，發展去向如何?
孩子考入天津職業技術師范大學后與通過全國普通高考錄取的學生享有同等待遇，畢業后頒發國家教育部全日制統招畢業證書，取得大學本科學歷后可選擇讀研或就業，就業方向一般為職業學校教師或企業技術人員。取得?？茖W歷后可以通過"專升本"考試升入本科或直接就業。
5、天職師大單獨招生考試是什么時間?
正常情況下，天師班考試時間為每年5月中旬。
職教高考與普通高考相比，有哪些特點?
(1)競爭壓力小。
從2022年開始，國家政策不允許應屆高中畢業生參加職教高考，選擇職教高考的孩子沒有高中生的競爭，升入本科的幾率更大。報考職教高考的人員限于中職應屆畢業生和社會人員，但社會人員報考必須取得高中階段教育畢業證書或具有同等學歷，競爭壓力小了很多。
(2)文化課試題難度相對低。
"知識+技能"的考試模式，其文化課考試的難度遠遠低于普通高考，考試內容均為基礎性知識。尤其是技能，經過專業老師的培訓和指導，認真學習的孩子都能考到200分以上(滿分230分)。
(3)適合動手能力強的孩子。
由于職教高考中的職業技能成績占比50%以上，語數英三科的難度要遠小于普通高中，尤其適合文化課成績弱而動手能力強的孩子。根據2022年的錄取結果，接近90%的職教高考考生均有機會上大學，因此職教高考是考取全日制本、重點?？拼髮W的捷徑!
臨沂技師學院高考升學部師資
王立麗：
高級講師，基礎部副主任，職教高考辦公室主任。山東省技工教育優秀教師，臨沂市巾幗建功標兵，學院教學名師。多次獲"臨沂市教學質量獎"，學院優秀教師、模范班主任等榮譽稱號。自2004年9月參加工作至今，一直從事天師高考升學班的英語教學工作，連續七年擔任高級部天師高考班的班主任。
王公安：正高級實習指導教師，車工、電工高級技師，國家級職業技能鑒定考評員，國家級技能大賽裁判員，臨沂市優秀教師。主編全國通用教材多部，獲"臨沂市振興沂蒙勞動獎章"、"模范班主任"等榮譽稱號。自2012年開始在高考班教授車工技能與專業基礎課。擔任班主任期間，探索了適合技工院校學生特點的高考班班級管理模式。
梁艷紅：高級講師，學院教學名師。自2002年天師班成立以來就一直擔任語文教學工作，所教學生數百人升入天職師大本科。在教學中，潛心研究教學內容和教學方法，探索出一套行之有效的教學體系和教學模式，所帶班級語文高考成績名列全省前列。
袁桂萍：正高級講師，高級技師。主編、主審、參編國家規劃通用教材多部。獲省創新創業大賽二等獎、全國優秀科研成果一等獎。多次獲得優秀教師、模范班主任、教學名師等稱號。2012年以來一直擔任天師班電工基礎、機械制圖與技能等專業科目的教學工作。
高相云：講師，中共黨員，煙臺大學運籌學與控制論專業，碩士研究生。職教高考數學專業學科帶頭人有多年豐富的數學教學經驗，多次獲得"教學質量獎"，在教學能力大賽上，獲得"山東省職業院校教學能力大賽三等獎"，獲得"優秀共產黨員"榮譽。
劉道吉：高級實習指導教師，鉗工高級技師。山東省機械行業技能大賽鉗工組一等獎,被山東國防機械電子工會授予五·一勞動獎章，并多次被學院評為"優秀教師"光榮稱號。作為高水平一體化教師，自2014年起教授天師班、春考班鉗工技能與專業基礎課，同時擔任鉗工實習指導教師，教學效果優秀，受到學生的廣泛認可。
董艷：中學一級教師，山東師范大學碩士研究生。曾在重點初中、高中任教15年，先后獲區教學能手，教學先進個人，區十佳優秀教師，市優質課一等獎等榮譽稱號,自2021年起擔任天師班英語教學工作以來，用心了解技工院校學生特點，認真研究歷年考題,精心編寫二輪、三輪復習資料，有一套嚴謹、行之有效的教學方法，所帶班級英語成績突飛猛進。
王桂玲：正高級講師，國家二級心理咨詢師，省級心理健康優秀指導教師，學院教學名師。多次榮獲學院優秀教師和模范班主任稱號。主持多項國家級和省級課題。1989年畢業于臨沂大學物理系，從教34年，擔任班主任工作19年,2006年以來先后承擔高考升學班物理、心理健康科目的教學工作,授課方式深受學生喜愛,被同學們親切稱為"心靈導師"。
王濤：講師，數理教研室主任。2013年畢業于安徽大學計算數學專業，碩士研究生學歷。主持國家級課題一項、參與省級課題三項，連續7年獲得年終考核優秀，多次榮獲模范班主任、十佳青年教師、優秀黨員、優秀教師等榮譽稱號。連續7年擔任天師班數學教師，教學效果優秀，深得學生喜愛。擔任第一屆電氣自動化專業班主任，所帶班級中級部應屆生在高考中以山東省第二名的成績被天津職業技術師范大學本科專業錄取。
李靖：講師，畢業于山東師范大學，碩士研究生學歷。2015年參加工作以來，主編校本教材《常用成語七百條》和《中華經典美文誦讀》，參與省級課題一項。多次在學院舉辦的中華美文誦讀比賽、新年文藝晚會、海棠花開音樂會和黨規黨章知識競賽等大型活動中擔任主持人，對學生起到良好的示范引領作用。多次獲得"學院優秀教師"榮譽稱號。擔任天師班語文教師以來，積極探索適合中級部學生的教學方法，教學效果優秀，受到學生和家長的一致認可。
王秀利：講師，2013年畢業于中科院合肥物質研究所，光學碩士。主持省級課題一項，多次被學院評為"優秀教師"榮譽稱號。自任教以來，一直擔任天師班物理教師至今，積累了豐富的教學經驗，深入研究教材、教法，探索出適合技工院校學生特點的物理教學方法，教學效果優秀，嚴謹細致的教學態度深受學生喜愛。
