博山第一職業中專2014年招生簡章

學校簡介

博山第一職業中專是我區唯一一所培養中級專業技術人才的?。ú浚┘壷攸c職業（技工）學校。學?，F有教職工183人，其中55o
人獲得中學高級教師職稱,有研究生學歷的教師27人。開設數控技術應用、學前教育、汽車運用與維修、機電技術應用、旅游服務與管理、市場營銷(電子商務)、中餐烹飪等7個專業。

近年來，學校在區委、區政府和上級教育主管部門的正確領導下，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育方針，積極開展“校企聯合、訂單培養、工學結合、頂崗實訓”的十六字辦學模式，秉承“厚德以立身，技嫻以立業”的辦學理念，突出學生技能培養，積極探索辦學新思路，扎實工作，銳意進取，取得了良好的經濟和社會效益。2013年，學校啟動了山東省規范化中等職業學校創建工程，計劃在3年內達到占地規模200畝，建筑面積7萬平方米，在校生達到3000人，擁有400米標準塑膠田徑場、多功能教室、演出大禮堂等的高標準、現代化的職業學校。

特色專業介紹

1、數控技術應用

數控技術應用專業是我校的龍頭專業?，F有專業教師26人，教學經驗豐富，綜合素質優良，其中高級職稱教師7人，中級9人，均取得“雙師型”教師資格，保證了數控專業的師資需求。該專業現有價值1000萬元的數控實訓中心，占地800平方米，設有數控車工實訓區，特種加工實訓區和普通車工實訓區，可同時容納260人進行專業理論教學和操作技能訓練，滿足了我校數控專業學生的實習實訓需要。數控實訓中心采用“6S”實訓現場管理制度，即通過規范現場教學，營造一目了然的實訓環境，培養學生良好的操作技能和職業適應能力。

（1）專業前景

培養學生成為數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的技術應用型人才。學生能在生產現場從事產品制造工作，或在技術部門從事管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作、維修、維護。同時為學生升入高等職業院校打好專業理論基礎。

（2）人才培養模式

通過校企合作，以教師和企業專家共同組成的專業指導委員會參與人才培養方案的制訂及專業建設的全過程。堅持工學結合、產教結合、頂崗實習的培養模式，大力推進“訂單式”培養，訂單式培養比例達到在校生的40%以上。

( 3 ) 課程設置

設有機械制圖、機械基礎、公差配合與技術測量、機械制造工藝基礎、車工工藝與技能訓練、數控工藝與技能訓練、數控編程與操作。

2、學前教育專業

學前教育專業是我校的品牌專業，在全市范圍內享有較高的聲譽，有近20年的辦學歷史，學校擁有1支高素質的師資隊伍，先后為各級各類幼教單位培養優秀畢業生近3000名，教學成果顯著。專業教師12人，全部為本科學歷?！半p師型”教師7人，市級優秀教師2人，高級職稱教師4人。

（1）專業前景

培養學生掌握學前教育的基本知識，了解學前教育的基本規律掌握學前教育的基本技能，具備良好的職業道德，能適應學前教育的發展需要，能勝任幼兒園保教工作，能在托幼機構從事保育、教育、管理等工作，把學生培養成為“能說會跳、能寫能畫、能唱能彈”的學前教育一線專業人才，同時積極為高等職業院校輸送優秀生源。

(2 ) 人才培養模式

結合我校的日常管理、德育教育與學生技能培養相結合的方式，學習包括文化基礎課、專業理論、專業技能等課程，每學年定期到幼兒園見習、專業實訓、頂崗實習。在教學方法上，實行理論教學與技能訓練相結合，注重操作技能培養，實現“教、學、做”一體化。畢業時雙證離校
(畢業證、技能鑒定證書)，具備幼兒教師的基本專業素質。

（3）課程設置

設有鋼琴、舞蹈、視唱、美術、幼兒衛生學、幼兒教育學、心理學、幼兒園活動與實踐。

3、機電技術應用

機電技術應用是我校的骨干專業，是我校最早創辦的專業之一。多年來，該專業為社會特別是為當地企業培養了眾多優秀畢業生，為當地經濟發展做出了突出貢獻?，F該專業教師21人，全部為本科畢業，“雙師型”教師18人，研究生學歷3人，技能大賽優秀指導教師3人，高級職稱教師7人。

（1）專業前景

培養學生掌握機電技術基礎理論及專業理論知識，強化學生的實踐技能訓練，使學生具備機械、電氣技術理論知識和操作技術，能從事各類機械設備、電氣設備安裝、調試與維修、維護等工作。鼓勵學生繼續升學深造。

（2）人才培養模式

理論學習以“實用、夠用、管用”為原則,進行模塊化、綜合化整合,著重通過實踐實訓環節培養學生實際工作能力,提高學生創新技能和綜合素質，體現以能力為重點的指導思想，充分利用校內及校外實訓基地實現理論教學與生產實踐的有機結合，將學生培養成合格的中職畢業生。

（3）課程設置

機械制圖、電工基礎、電子技術、機械基礎、PLC電器控制、金屬工藝學、電機與變壓器、電工儀表與測量、安全用電 。

4 、旅游服務與管理

旅游服務與管理是我校傳統的特色專業，該專業教研組是淄博市旅游服務與管理專業教研中心。教師師德水平高，教學經驗豐富，具有較高的理論和實踐教學能力?，F有專業教師15人，3人研究生學歷，其余均為本科學歷，高級職稱教師4人，中級職稱教師8人，均是“雙師型”教師。

（1）專業前景

本專業培養德、智、體全面發展的，具有扎實的文化基礎知識、專業理論知識和基本操作能力的高素質專業人才。面向高檔餐飲和旅游企業，輸送中等職業技術型、實用型餐旅服務與管理人才。

（2）人才培養模式

適應行業需要和以學生為主體的教學模式，把知識、能力、素質教育的課程內容融入教學計劃，遵循寬基礎、模塊式的課程設計原則，優化專業結構、優化課程體系，加大實訓教學，增加學生的感性認識和動手能力，以此激發學生的學習興趣，有效提高專業實踐能力，增強就業競爭能力，培養餐飲旅游業崗位需要的人才。

（3）課程設置

形體、禮儀、旅游概論、旅游地理、餐飲服務與管理、導游業務、山東導游、模擬導游、食品營養與衛生、旅游政策法規、前廳服務與管理、中式烹飪技藝。

5 、中餐烹飪

中餐烹飪是我校新開設的重點建設專業，該專業配備一流的實訓設備，可以滿足學生刀工、勺工、面點制作、食品雕刻和烹制菜肴等各種技能培養。烹飪專業將立足魯菜的博大精深，傳承博山獨特的飲食文化，為博山餐飲行業的興盛，輸送菜肴制作和創新的專門人才。中餐烹飪現有專業教師6人，均為“雙師型”教師，學校還將聘請知名烹飪專家到校任教，名師傳承技藝。

（1）專業前景

本專業旨在從基礎知識、專業理論知識、基本操作能力和職業素養等方面培養應用型人才。面向高檔餐飲企業，輸送技術型、實用型服務與管理人才。
培養內容包括：理論知識、實踐知識、通用能力、職業能力、職業道德素質等。本專業同時可以通過山東對口高職考試和省級技能大賽為高等院校輸送中餐烹飪的中、高級管理人才。

（2）人才培養模式

依據我區烹飪特色優勢和學生的職業發展需求，把知識、能力、素質教育的課程內容融入教學計劃，遵循理論和實踐有機結合的原則，加大實訓教學。擴大學生的技能認證，保證學生多證畢業，為餐飲企業培養中餐菜肴制作和創新的合格人才。

（3）課程設置

烹飪化學、烹飪英語、烹飪工藝美術、烹飪原料知識、
食品營養與衛生、餐飲成本核算、烹飪原料加工技術、烹調技術、食品雕刻、面點技術。

6、汽車運用與維修

汽車運用與維修專業是我校的重點前沿專業?，F有專業教師16人，其中高級教師8人，中級8人。2人具有汽車維修高級技師證，10人具有汽車維修技師證，是一支敬業精神強，實戰能力強，教學水平高的師資隊伍。我校汽修實習設備先進齊全，開設課程與社會需求緊密結合，同時又具有省內簽約的10幾家定點實習的大型汽修企業和4S店，從我校走出去的畢業生理論水平高，動手能力強，受到接收單位的一致好評。2014年價值500萬的全新實訓車間和實習設備即將落成和投放使用。汽修實訓中心占地1000平方米，能同時容納350人進行專業理論教學和操作技能訓練。屆時將擁有先進的汽修及新興的美容裝飾設備1000余種。雄厚的師資隊伍，完善的實訓管理制度，先進的實習軟件和設備，以及眾多的就業選擇和機遇，汽修專業將逐步成為我校一道亮麗的風景線。

（1）專業前景

培養學生成為汽車維修和汽車美容裝飾等方面的技術應用型人才，要求學生能具有較強的實踐能力，具備從事專業工作所必需的汽車檢測維修技術專業基礎知識和科學文化素養，熟悉國家機動車運用與維修的政策和法規，能夠勝任汽車維護、檢修、性能檢測、故障診斷與修復、汽車鈑金噴漆、汽車美容與裝飾等相關工作的能力和素質。學生就業零距離，升學零難度。

（2）人才培養模式

通過”校企合作”,由企業、用人單位、教師共同設計制定人才培養方案和專業建設規劃，堅持企業引領，按崗培養，雙證通融，工學結合的培養模式，大力推進“訂單式”培養，訂單式培養比例達到在校生的50%以上。

（3）課程設置

機械制圖、機械基礎、鉗工工藝與技能訓練、汽車材料與金屬加工、汽車發動機構造與維修、電工電子技術基礎、汽車電器設備、汽車底盤構造與維修、汽車性能與檢測。

7、市場營銷（電子商務）

　　　市場營銷是我校的傳統優勢專業，隨著網絡經濟的不斷發展和電子商務的迅速崛起，我校為該專業賦予了新的生機。學校將努力將該專業打造成網絡營銷創業者的搖籃?，F有專業教師6人，均為“雙師型”教師，學校還將聘請資深營銷管理者到校授課，傳授經商之道。

（1）專業前景

　　　本專業旨在從基礎經濟知識、專業理論知識、電子商務基本操作能力和職業素養等方面培養應用型人才。為社會輸送技術型、實用型的創業人才。
培養內容包括：經濟理論知識、網店實踐操作、溝通能力、職業能力、職業道德素質等。本專業同時可以通過山東對口高職考試為高等院校輸送商貿、營銷人才。

（2）人才培養模式

　　依據我校優質教師隊伍和學生的職業發展需求，把專業知識、商務能力等課程內容融入教學計劃，遵循理論和實踐有機結合的原則，加大模擬實訓教學。保證學生多證畢業，為社會培養更多的創業者。

（3）課程設置

　　　電子商務基礎、網站操作、現代商務、市場營銷、物流配送、商務溝通技巧、商品學、推銷實務、國際貿易。

特色管理

　　　我校為了全面提高學生的思想道德和文明素養，學校實行“三一六化”德育管理體系。以“三個一”，即一條主線——“提高學生素質教育”，一支隊伍——“班主任教師隊伍建設”，一個中心——“學生安全教育”為指導方針，工作中體現“六個化”，德育隊伍建設持續化、德育主題活動專題化、德育宣傳教育經?；?、文化建設陣地化、德育常規管理科學化、安全責任化，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、吃苦耐勞的優良校風，打造蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園。

熱點政策解讀

1、免學費：根據國家政策，對中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有學生全部免除學費。

2、助學金：一、二年級涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生每年將有10%的名額享受每年1500元的助學金補助。

3、參加職業院校技能大賽，獲得國家級或省級三等獎以上的學生，可申請免試到高職院校深造。

4、學校與山東科技職業學院、濱州職業學院、山東旅游職業學院、東營職業學院等多所國家改革發展示范院校簽訂了“3+2”連讀聯辦協議，即初中畢業生在我校學習三年，畢業后免試進入大專院校學習，解決了學生學技能和取得學歷的矛盾，給學生提供更好地升學和就業機會。

聯系方式

學校地址： 北校區：新坦前街51號

南校區：峨眉山西路南一街20號