東營市墾利區職業中等專業學校具有和高職院校聯合辦學的資質。其中,機電技術應用、建筑工程施工和作物生產技術等三個專業與東營職業學院進行三二連讀聯合辦學;數控技術應用、市場營銷和幼兒保育等三個專業與煙臺工程職業技術學院進行三二連讀聯合辦學。學校堅持升學與就業并舉。學校與高校聯合,拓寬升學途徑,參加春季高考的畢業生,均考入省內各本科、??圃盒?/p>
東營市墾利區職業中等專業學校成立于1981年8月,是一所集中等職業教育、成人教育于一體的綜合性學校,是國家級重點中等職業學校、山東省首批規范化中等職業學校和第二批山東省示范性中等職業學校立項建設單位。
目前,東營市墾利區職業中等專業學校占地面積38萬平方米,校舍建筑總面積8.6萬平方米,現有在職教職工245人,其中,專任教師225人,雙師型教師120人,在校生4136人。學校開設機電技術應用、建筑工程施工、高級護理、學校教育等12個專業。其中建筑工程施工和機電技術應用是省品牌建設立項專業,護理和市場營銷為市級品牌專業。
一、以立德樹人為根本,構建了“三全”立體化的綜合素養特色育人體系
學校全員參與學生綜合素養教育,制定了《墾利職業中專學生綜合素養教育三年規劃》,完善了《墾利職業中專學生綜合素養評價辦法》等制度。按照要求開全開足文化基礎課程和藝體素養教育課程,組建學生社團19個,突出職業素養和公民素養培養,邀請職場精英、道德模范等作報告,用生活中的真實案例引導學生。聘請司法人員作法制、禁毒、安全等專題報告,倡導學生文明守法。積極組織創建東營市文明校園以強化師生的公民素養教育。倡導節約,師生勤儉節約意識明顯增強。2019年,學校先后被評為市級文明校園,東營市平安校園示范單位等榮譽稱號。
二、重注技術技能培養,強化學校內涵建設
墾利職業中專高度重視學校技術技能發展。學校按照“四級五類”分層分類培養,為教師成長搭建“六大”平臺,建設“雙師型”教師隊伍。逐步打造以校企合作共建電子商務專業為龍頭的現代服務業專業群,以校企合作共建數控技術應用、新能源汽車轉業為核心的機電專業群的兩大專業集群。緊抓技能大賽“以賽促學、以賽促練”,努力培養優秀的“德技雙馨”技能人才,2019年職業院校技能大賽中,獲國賽二等獎一項、省二等獎兩項;2020年全省職業院校技能大賽中,獲得省一等獎一項,省二等獎兩項。
三、理實一體:打造職業教育特色課堂
墾利職業中專確立了“教學做一體,理實工結合”的實踐教學指導思想,堅持以實踐教學引領專業學習和技能訓練,充分利用校內實訓中心、校外合作企業,實現優勢互補,推行仿真實訓教學、項目教學、案例教學、技能實訓教學等適合職業教育的教育方法,設置各種環境,引導學生邊學習邊操作,學練結合,“做中學、學中做”,做到了教學做一體,理實工結合,打造出適合職業教育特色的課堂教學新模式。
多年來,墾利職業中專秉承“容德匯才”的校訓,以創建“特色鮮明,全省一流,國內知名,接軌國際”的職業學校為目標,以促進就業為導向,堅持“優美環境陶冶人,優質資源鍛煉人,優秀教師培育人”的教育理念,積極推行“訂單培養”和“三二”連讀人才培養模式,逐步實現了“人才培養專業化、專業設置市場化、學校管理規范化、教學手段現代化”,形成了“成才先成人的德育體系、校企合作技能培訓、藝體大課堂、校園文化職業化”的辦學特色,探索出了一條技能人才培養的高效之路。學校先后榮獲“山東省教育系統先進集體”“山東省職業教育先進單位”“山東省教育信息化示范單位”“東營市文明單位”“東營市文明校園”等榮譽稱號。
2022 年計劃招生 1000 人。具體招生專業和人數分配見下表。
序號 | 專業名稱 | 計劃人數 | 學制 |
---|---|---|---|
1 | 機電技術應用 | 65(含三二連讀) | 3年 |
2 | 數控技術應用 | 65(含三二連讀) | 3年 |
3 | 汽車運用與維修 | 65(含三二連讀) | 3年 |
4 | 無人機操控與維護 | 65(含三二連讀) | 3年 |
5 | 市場營銷 | 65(含三二連讀) | 3年 |
6 | 電子商務 | 65(含三二連讀) | 3年 |
7 | 計算機平面設計 | 65(含三二連讀) | 3年 |
8 | 建筑工程施工 | 65(含三二連讀) | 3年 |
9 | 護理 | 65(含三二連讀) | 3年 |
10 | 旅游服務與管理 | 65(含三二連讀) | 3年 |
11 | 作物生產技術 | 65(含三二連讀) | 3年 |
12 | 幼兒保育 | 65(含三二連讀) | 3年 |
錄取工作:錄取以教育局 2022 年招生辦法為依據,根據考生學業水平考試成績,結合學生專業志愿,擇優錄取。